Luego del desembarco de Lavalleja en la Agraciada, al frente de los 33 Orientales, los hechos se suceden vertiginosamente y se van incorporando diferentes poblaciones.

A menos de un mes de la Cruzada Libertadora, todo el territorio al sur del río Negro estaba en poder de los patriotas y los brasileños se habían refugiado en las ciudades amuralladas de Montevideo y Colonia.

Frente a una casi segura reacción de los desplazados invasores, se hacía necesario nombrar autoridades que organizaran el gobierno del territorio arrebatado al enemigo.

Es entonces que Lavalleja convoca a los pueblos para designar representantes que integrarían ese Gobierno Provisorio, que bajo la presidencia de Manuel Calleros, comienza a actuar el 14 de Junio de 1825 en la Florida.

Este gobierno convoca a una Sala de Representantes con la presencia de todos los pueblos de la Provincia.

Con la convocatoria se establecían las instrucciones para proceder a la elección de los representantes en cada pueblo.

Desde los primeros días del mes de Agosto comenzaron a llegar éstos a San Fernando de la Florida.

El 20 de Agosto de 1825 queda definitivamente instalada la Honorable Sala de Representantes de la Provincia de la Florida, bajo la presidencia de Juan Francisco Larrobla.

De ella surgen tres Leyes Fundamentales que se aprueban el día 25:

Ley de Independencia. Ley de Unión.Ley de Pabellón.

LA LEY DE INDENPENDENCIA

Declara “… írritos, nulos, disueltos y de ningún valor para siempre, todos los actos de incorporación, reconocimientos, aclamaciones y juramentos arrancados a los Pueblos de la Provincia Oriental, por la violencia de la fuerza unida a la perfidia de los intrusos poderes de Portugal y el Brasil…”

Por lo anterior será nuestro país “… libre e independiente del Rey de Portugal, del Emperador del Brasil y de cualquier otro del universo y con amplio y pleno poder para darse las formas que en uso y ejercicio de su Soberanía, estime convenientes”.

Por medio de esta ley la Provincia Oriental pasó a ser soberana y a partir de allí pudo decidir acerca de su futuro, sin depender de las dominaciones extranjeras.

LEY DE UNIÓN

Expresa en su parte sustancial que ” Queda la Provincia Oriental del Río de la Plata unida a las demás de este nombre en el territorio de Sud América, por ser la libre y espontánea voluntad de los pueblos que la componen …”

Por medio de esta ley la Provincia Oriental retoma la unión con las provincias, que había quedado interrumpida durante la dominación de Portugal y del Brasil.

LEY DE PABELLÓN

Marca la necesidad de crear un símbolo que representara a la Provincia y propone que ese pabellón sea “compuesto de tres franjas horizontales, celestes, blanca y punzó…”

La Provincia Oriental elige su pabellón conservando los colores de la época artiguista. Posteriormente se usaría el pabellón reconocido por las Provincias Unidas del Río de la Plata.

Otra ley de fundamental importancia que se aprobó fue la llamada “Ley de Vientres”, según la cual los hijos de esclavos nacerían libres.

Se onstituye el 8 de Octubre de 1828 el Estado Oriental del Uruguay. El 18 de julio de 1830 se jura la primera Constitución de la República, siendo el primer Presidente constitucional el General Fructuoso Rivera. Le seguirá en la presidencia Manuel Oribe, uno de los jefes de los “Treinta y Tres Orientales”, generándose en ambas personalidades respectivamente, los partidos políticos tradicionales del país : el Partido Colorado y el Partido Blanco.

En esta segunda etapa participamos de una dinámica de juegos colaborativos  con los psicólogos Georgina y Pablo, de Socat Pasos del barrio.

Luego de la dinámica desarrollada, con la supervisión del ingeniero, procedimos a plantar en los canteros preparados anteriormente.

En uno de los canteros se plantaron semillas de: lechuga, acelga y arveja; en el otro plantines con flores.

Culminamos nuestro trabajo, ahora debemos cuidarlo y regarlo continuamente.

El espantapájaros fue colocado por alumnos de nivel 4 y 5 años del jardín 124.

TAREA CUMPLIDA!!!  Preparamos el terreno para en un próximo paso plantar y así participar en la huerta comunitaria que se está desarrollando en el predio del jardín 124.

1. EL TIEMPO ATMOSFÉRICO

¿Qúe es el tiempo atmosférico?

Como ya sabes, la atmósfera es la capa de aire que
envuelve la Tierra y su presencia es muy importante
para el desarrollo de la vida.

El tiempo atmosférico es el estado de la
atmosféra en un lugar y momento concretos.

Los principales elementos del tiempo atmosférico son:
la temperatura del aire, el viento y las precipitaciones.

La Temperatura del aire.La temperatura del aire indica lo caliente o frío que está el aire.Cuando el aire es cálido decimos que su temperatura es alta, y cuando el aire es frío, decimos que es baja.
La temperatura del aire varía a lo largo del día y también con el transcurso de las estaciones.

El viento.El viento, como ya sabes, es el aire en movimiento.
El viento se clasifica según su fuerza y velocidad,
y puede ser desde muy suave como la brisa, hasta
fuerte y devastador como un huracán.

Las precipitaciones.

Las precipitaciones es el agua que cae de las nubes,
y estas pueden producirse en forma de lluvia,
de nieve o granizo.
EL TIEMPO ATMOSFÉRICO CAMBIA.El tiempo atomosférico es cambiante, es decir,
no siempre es el mismo y puede variar de un día a otro,
o incluso en un mismo día.

El tiempo atmosférico también varía según
las estaciones del año. Así, por ejemplo, en verano hace
más calor y llueve menos que en invierno.

2. LA PREDICCIÓN DEL TIEMPO ATMOSFÉRICO.

El tiempo atmosférico influye en la vida de las personas.

Conocer el tiempo es importante para planificar nuestras actividades diarias:

• El trabajo o el ocio pueden verse alterados por un cambio del tiempo como las tormentas o el viento.

• Los animales y plantas también pueden verse afectados por estos cambios.

Para conocer el tiempo que hará en un lugar determinado durante los próximos días o semanas, es importante saber las temperaturas, los vientos y las precipitaciones de ese lugar.

La meteorología estudia el tiempo atmosférico y para ello utiliza diversos aparatos de medición:

• El termómetro : que sirve para medir la temperatura del aire.

• La veleta : que marca la dirección del viento, determinada por el punto cardinales desde donde proviene.

• El anemómetro : que mide la velocidad del viento.

• El pluviómetro : que mide la cantidad de agua de las precipitaciones.

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•  
  • Los satélites artificiales : que giran alrededor de la tierra y obtienen datos sobre algunos fenómenos relacionados con el tiempo, como son la nubosidad , la temperatura del aire, del suelo o del agua…




¿Qué tiempo hará?

Con todos los datos referidos al tiempo atmosférico,

los meteorólogos elaboran los mapas del tiempo.



Estos mapas informan, mediante símbolos,

sobre el tiempo que se espera que haga en las próximas

horas o días en un lugar determinado.




Conocer el tiempo nos permite elegir la ropa

adecuada o tomar medidas ante el riesgo


de tormentas, inundaciones, etc…

3. EL CLIMA

¿Qué es el clima?




El clima es el promedio de las temperaturas y las precipitaciones, de un lugar determinado, a lo largo de muchos años.




El clima depende de:





La latitud, es decir, de la distancia de un punto al ecuador. En las zonas próximas a los polos las temperaturas son más bajas y las precipitaciones menos abundantes que en las zonas cercanas al ecuador.












La altitud y el relieve. En las zonas altas y montañosas hace más frío y llueve más que en las tierras bajas y en las llanuras.

El relieve modifica las temperaturas y las precipitaciones, ya que las montañas aíslan las tierras del interior de la influencia del mar.












La distancia respecto al mar. En las tierras próximas al mar, las temperaturas son mas suaves en verano y en invierno que las situadas en el interior.

Además, cerca del mar la humedad es mayor, lo que favorece las precipitaciones.







LA IMPORTANCIA DEL CLIMA.




El clima de un lugar, influye de forma muy importante en la manera de vivir de las personas.

El tipo de vivienda, el vestido, la alimentación, las actividades agrarias, la vegetación, etc., también están determinados por el clima.




¿Cómo se representa un clima?





Las temperaturas y las precipitaciones se representan por medio de gráficas y siempre indican los valores de la media :




Para representar las temperaturas, se sitúan en la línea horizontal, los meses del año, y en la línea vertical, la temperatura media del mes señalada con un punto, después se unen los puntos por medio de una línea.




Para representar las precipitaciones, se hace de forma parecida, sólo que en lugar de unir los puntos con una línea, se utilizan barras.




4. LAS ZONAS CLIMÁTICAS DE LA TIERRA




La diferente inclinación con que los rayos solares llegan a la Tierra, así como la distinta duración del día y de la noche, determinan que en la Tierra haya tres grandes zonas climáticas.









La zona cálida está situada entre los dos trópicos. En ella, los rayos del Sol llegan de forma muy directa, por lo que la temperatura es alta.

Además el calor del Sol evapora el agua de la superficie terrestre, formando nubes que dan lugar a frecuentes lluvias. En los lugares donde más llueve encontramos selvas, mientras que donde apenas llueve encontramos desiertos.




Las zonas templadas son dos y se encuentran al norte y al sur de la zona cálida.

En estas zonas los rayos del Sol llegan con una inclinación que varia a lo largo del año. Por eso ni el calor ni el frío son muy intensos y las precipitaciones son regulares pero no excesivas.

Además los días y las noches tienen una duración muy desigual.

La división del año en cuatro estaciones climáticas es propia de las zonas templadas.




Las zonas frías, también son dos y están limitadas por los círculos polares.

La zona fría del hemisferio norte es llamada zona polar ártica, mientras que la zona fría del hemisferio sur es la zona polar antártica.




En las zonas polares el frío es intenso, los rayos del Sol llegan casi horizontales y la temperatura media está alrededor de los 0º C , por lo que la lluvia se transforma en nieve.










 

Participamos del proyecto de reciclaje de nuestra escuela.

Nuestros trabajos en el taller de reciclaje de papel de diario.

18 de Julio de 1830

Jura de la Constitución

Jura de la Constitución el 18 de Julio de 1830. Óleo de la artista plástica belga, Leonie Matthis.

OBSERVA LAS IMÁGENES:

1.-Identifica o nombra lugares donde crees que se encuentran reunidas estas personas.

2.- Ubica el tiempo histórico en que se desarrolla guiándote por sus vestimentas.

3.- ¿De qué países son las banderas que observas?

4.- ¿Ya has observado imágenes semejantes a éstas? ¿Qué hecho histórico de nuestro país representan?

   La primera Constitución: El 18 de julio de 1830 se juró nuestra primera Constitución. A partir de ese momento la Provincia Oriental se organizó como Estado soberano e independiente, con el nombre de República Oriental del Uruguay. En aquella Constitución se define al estado como la asociación política de todos los ciudadanos comprendidos en su territorio, se afirma en la ley la independencia de todo poder extranjero y los derechos de los habitantes a ser protegidos en el goce de su vida, honor, libertad, seguridad, trabajo y propiedad. La Constitución estructuró un gobierno republicano - representativo, con tres poderes: Legislativo, Ejecutivo y Judicial, los cuales quedaron sometidos a la propia Constitución y a las Leyes. Se organizaron los 9 Departamentos, al frente de los cuales actuaban “Jefes Políticos” asistidos por Juntas Económico–Administrativas.El Estado tenía la religión católica y romana, pero se permitía la libertad de cultos.
Con respecto a la ciudadanía, se establecía que eran ciudadanos naturales los hombres libres nacidos en el país; ciudadanos legales, los extranjeros, a los que se otorgaba ciudadanía por ley.En otras tareas de colaboración con el gobierno, la Asamblea contempló también la reforma del Pabellón Nacional, que pasó a ser como lo conocemos hoy: “constará de cuatro listas azules en campo blanco, distribuidas con igualdad en su extensión, dejando en el ángulo superior del lado del asta un cuadro blanco en el cual se colocará el sol”. El Escudo de Armas del Estado fue creado por ley el 19 de marzo de 1829. 

 ¿Quiénes votaban y cómo? En ese período la población total del territorio era de 74.000 habitantes; 14.000 de ellos vivían en Montevideo y los restantes 60.000 en la campaña. El número de personas que podía votar era muy reducido. No tenían derecho al voto los sirvientes a sueldo, los peones a jornal, los soldados de línea, los deudores del fisco ni las mujeres. En realidad, sólo tenían derecho a hacerlo los propietarios de terrenos o viviendas que supiesen leer o escribir, que por supuesto eran muy escasos.
Había una ausencia total de garantías para los actos eleccionarios. El padrón era elaborado por funcionarios del gobierno, había habitantes inscriptos que no existían y los comisarios detenían y encarcelaban por delitos menores a los que iban a votar en contra del gobierno. Siempre había diferencia de votos en el conteo.
Barrán comenta: “La Constitución y toda la estructura política anexa eran como una porcelana francesa bajo las pezuñas de un toro cimarrón.”
Se votaba en el atrio de la iglesia. El documento era la “balota” (hoy sustituida por la credencial), que carecía de foto y de huellas digitales. Se hacían largas filas, se votaba con la balota en mano y cuando se llegaba a la mesa el elector firmaba una lista afirmando que sabía leer y escribir y luego “cantaba” en voz alta la lista que votaba. Esto convertía a las elecciones en actos sin ninguna garantía. Por tal motivo votaba sólo el 5% o el 6% de la población. La gran mayoría del pueblo seguía a los caudillos y manifestaba su voluntad a través de revoluciones.

La Constitución fue jurada el 18 de julio de 1830 y así comenzó el Uruguay su vida como República independiente.    

Espero que este espacio lo construyamos  juntos. Yo sólo le doy el puntapie inicial pero entre todos  podemos lograr que resulte una página de mucho intercambio y consultas. ¿De acuerdo?

Como estamos trabajando sobre las distintas fuentes de energías, les dejo este texto sobre combustibles fósiles que les permitirá ampliar sus conocimientos. Otro día les dejo diferentes links  para ampliar la información sobre el tema.

Combustibles fósiles

La mayor parte de la energía empleada actualmente en el mundo proviene de los combustibles fósiles. Se los utiliza en transporte, para generar electricidad, para calentar ambientes, para cocinar, etc.

Los combustibles fósiles son tres: petróleo, carbón y gas natural, y se formaron hace millones de años, a partir de restos orgánicos de plantas y animales muertos. Durante miles de años de evolución del planeta, los restos de seres que lo poblaron en sus distintas etapas se fueron depositando en el fondo de mares, lagos y otros cuerpos de agua. Allí fueron cubiertos por capa tras capa de sedimento. Fueron necesarios millones de años para que las reacciones químicas de descomposición y la presión ejercida por el peso de esas capas transformasen a esos restos orgánicos en gas, petróleo o carbón.

Los combustibles fósiles son recursos no renovables: no podemos reponer lo que gastamos. En algún momento, se acabarán, y tal vez sea necesario disponer de millones de años de evolución similar para contar nuevamente con éllos.

El petróleo es un líquido oleoso compuesto de carbono e hidrógeno en distintas proporciones. Se encuentra en profundidades que varían entre los 500 y los 4.000 metros. Este recurso ha sido usado por el ser humano desde la Antigüedad: los egipcios usaban petróleo en la conservación de las momias, y los romanos, de combustible para el alumbrado. Actualmente, las refinerías y las industrias petroquímicas extraen del petróleo diferentes productos para distintas aplicaciones: gas licuado, gasolina, diesel, aceites lubricantes, además de numerosos subproductos que sirven para fabricar pinturas, detergentes, plásticos, cosméticos, fertilizantes y otros muchísimos artículos.

El carbón que corresponde al combustible fósil es aquel que conocemos como carbón mineral. Se extrae desde minas bajo tierra, y no necesita ser refinado para utilizarse. En nuestro país, se estima que en los próximos años el consumo de carbón descienda, debido a la introducción del gas natural.

El gas natural está compuesto principalmente por metano, un compuesto químico hecho de átomos de carbono e hidrógeno. Se encuentra bajo tierra, habitualmente en compañía de petróleo. Se extrae mediante tuberías, y se almacena directamente en grandes tanques. Luego se distribuye a los usuarios a través de gasoductos. Como es inodoro e incoloro, al extraerlo se mezcla con una sustancia que le da un fuerte y desagradable olor. De este modo, las personas pueden darse cuenta de que existe una filtración o escape de gas

Obtenido de “http://es.wikipedia.org/wiki/Combustible_f%C3%B3sil“